9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在京举行。99银河官网教授朱士信荣获2024年度“全国模范教师”称号。

“作为教师，最大的幸福就是引领了学生的成长。”

“人才培养是教师最重要的使命。教师要做好人才培养工作，首先必须站好讲台！让自己的课堂成为深受学生欢迎、激发学习热情、挖掘学习潜能、提升奋斗目标的一流课堂。”

36年来，朱士信始终以对教育事业的满腔热忱和对教师职业的忠诚热爱，躬耕杏坛、涵育桃李。朱士信主讲的高等数学、线性代数、概率论与数理统计几门课是大学里公认的 “头疼”课，枯燥抽象的理论让很多学生望而生畏。可是，在朱士信的课堂上，数学不再晦涩难懂，而是变得生动有趣。他擅长用最简单的语言讲最深奥的理论，睿智风趣的讲课风格成功将学生们引入数学的殿堂。他还经常在课堂上用自己的亲身经历和教过的学生的故事，激发学生们的学习热情和追赶榜样的自信心，受人以鱼亦授人以渔。每次上课时，100多人的教室里都座无虚席，甚至人行道、讲台前都挤满了听课的学生，一时间成为了学校一道亮丽的风景线。

学生们在年终的教学评价中写下了这样的评语：

“朱老师的课让我们充满信心去开启数学之门，在科学的道路上勇往直前，并体味其中的美妙！”

“听朱老师的课是一种艺术享受，让人沉醉其中，陶醉不已。我给朱老师的评价何止100分啊，应该是+∞才好呢！”

“听朱老师的课，是一个非常美妙的享受过程，他可以把你的信心鼓得很足，让你相信只要努力，是可以成功的。他无愧‘大师’的称号。”

为了上好每节课，朱士信潜心钻研教学理论，不断摸索高等数学教学规律，创新教学方法。他牵头编写的教材《高等数学》（上下，第二版）被授予首届全国优秀教材奖二等奖，他主讲的《高等数学》获批国家级一流本科课程，线上课程资源投放中国大学MOOC平台后影响广泛，成为全国各高校学子学习数学的高质量教育资源。

从教以来，朱士信先后被授予“高等学校教学名师奖”，入选国家级人才计划，荣获全国模范教师。他以主持人身份获得国家教学成果二等奖1项，安徽省重大教学成就奖1项、教学成果特等奖1项、一等奖5项，牵头获批教育部首批虚拟教研室建设试点项目。

如今，年过六旬的朱士信教授，仍然每天奔波在给本科生和研究生上课的路上，虽然辛苦，他却乐在其中。

“教学和科研相互促进，没有科研作支撑，是教不好书的。”

这是朱士信常跟青年教师讲的话，也是他带领团队开展前沿理论研究的重要信念之一。99银河官网编码与密码团队是安徽省研究生指导教师优秀团队和学校黄大年式教学团队。作为负责人，朱士信率领团队围绕量子计算与量子通信这一国际重大科技前沿，聚焦有限环上编码理论和量子码构造领域开展了卓有成效的理论研究，累计在编码与密码领域的国际顶级期刊上发表学术论文200多篇，相关研究成果获得安徽省自然科学奖一等奖

“朱老师善于抓住新一代信息技术发展需求，以卓越的理念和前瞻的视野洞悉编码与密码的发展趋势，深挖背后隐藏的数学问题，带领我们奋战在编码密码理论研究的最前沿。在他的指导下，团队分成若干个攻关小组，围绕经典常循环码和量子密钥共享等方面取得了一系列理论成果。”99银河官网教授开晓山说道。朱士信先后主持国家自然科学基金联合基金重点项目1项，国家自然科学基金面上项目5项，国家密码规划项目2项，培养了100多位硕士研究生和博士研究生。

“身体力行关爱学生、传播正能量，教师要成为学生的榜样。”

在朱士信的办公桌里，一直珍藏着一封信。这是二十多年前，合工大翡翠校区第一届学生李松在考入浙江大学研究生后写给他的信。在这封近千言的信中，李松深情回顾了本科期间，朱士信对他的关爱和指导。一次课上，李松对“求偏导”的内容没弄懂。朱士信利用课间休息的时间，一连为其讲解了三遍。看着李松仍然似懂非懂的样子，朱士信让李松以后每节课都坐在第一排的座位上，便于及时掌握他的学习情况。这一切，给了李松莫大的鼓舞。此后，他奋发努力，凭借自己的优异成绩考入了浙江大学研究生。

像李松这样的学生，在朱士信的从教生涯里不是特例。同样曾经身为朱士信的学生，如今在复旦大学计算机科学技术学院任教的金玲飞教授这样深情评价自己的恩师：“朱老师不仅是一位拥有卓越教学技能的智者，更是一位用心用情育人的良师。他以深入浅出的讲解方式，将复杂难懂的理论知识化繁为简，成为无数学子心中那盏不灭的灯塔。他以深厚的学术底蕴和无私的奉献精神，始终站在教学与研究的最前沿，引领着一代又一代的学子遨游于知识的海洋。”除了繁忙的教学科研工作，朱士信还担任了国家大学数学教学指导委员会委员、中国高等教育学会教育数学理事会副理事长、中国密码学会监事等社会职务，他坚持每年去学校对口帮扶的安徽省灵璧县和对口支援的北方民族大学等开展义务讲座，资助贫困学生，先后为全国上百所大学做课程建设和教学方法的公益辅导，助力高校教师队伍建设和人才培养工作。

三尺讲台、四季桃李。朱士信始终心怀大我，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身党的教育事业，努力做学生为学、为事、为人的大先生，用自己的实际行动践行教育家精神，做言为士则、行为世范的表率。